Hogyan lehet átalakítani az iskolai osztályvilágítást?
Mindenki tudja, hogy az általános és középiskolákban a jelenlegi osztályvilágítással sok probléma van: nem megfelelő megvilágítás, súlyos vakító fény, alacsony vagy magas színhőmérséklet, kék fény, stroboszkópiai problémák, színvisszaadási index és energiafogyasztási problémák. Ezeknek a problémáknak sok oka van, és hosszú távúak. Bár a felújítás megkezdődött, az iskolai tanterem világításának felújítása nem egyik napról a másikra történik meg. Mik a nehézségek?
Egyrészt a szabvány nem szabványos. Valójában nemzeti szabványok léteznek az iskolai osztálytermek megvilágítására. Bár a szabványok viszonylag elszigeteltek és rosszul kompatibilisek, ezek a szabványok mindig papíron jelentek meg, és nagy eltérések mutatkoznak a valódi osztálytermi jelenettől. A kor fejlődésével a meglévő nemzeti tantermi világítási szabványok messze nem állnak a nemzetközi szabványoktól és az élvonalbeli kutatásoktól az indikátorok, a tervezési elrendezési módszerek, az intelligens vezérlési követelmények és a lámpafény-paraméterek követelményei tekintetében. Tényleg lépést kellene tartaniuk az idővel. Néhány tantermi világítási jelző esetében pedig még mindig hiányoznak a részletes előírások nemzeti szinten.
Másodszor, a különbség az osztályteremben. Hazánk széles földrajzi területtel és sok iskolával rendelkezik. Az egyes iskolai osztályok tájolása, megvilágítása, földrajzi szélessége és éghajlati zónája nagyon eltérő. Hogyan lehet tanulmányozni a természetes fény hatékony használatát a valós környezetben, és racionálisan megtervezni az osztálytermi világítási tervet, egy nagyon részletes és nehézkes projekt.
Harmadszor, a diákok megkülönböztetése. A felnőtt tanulók és a kiskorú gyermekek testi és szellemi fejlődési jellemzői eltérőek. Az iskolai tantermek megvilágításának átalakítását valós térbeli jelenetekre és a különböző embercsoportok igényeire kell alapozni. Professzionális világítási tervezést kell végezni, és a lehető legtöbb természetes fényt kell használni, és egyes professzionális technológiákat kombinálni kell. Hozzon létre egy kiváló minőségű fénykörnyezetet, amely megfelel a különböző tanulócsoportoknak.
Tehát mik a megvilágítási szabványok az egyetemi tantermekben? Nézzük' most!
1. Kiváló megvilágítás és egyenletes megvilágítás: A GB7798-2010 nemzeti szabvány szerint az osztályterem asztali megvilágítása ≥300, a megvilágítás egyenletessége ≥0,7, a tábla fenntartja az átlagos megvilágítást ≥500, és a megvilágítás egyenletességét ≥0,8. 2018 végéig az általunk felújított 10 000 általános és középiskola összes tantermi lámpájának megvilágítása és egységessége több mint 90% -a nem felelt meg a nemzeti szabvány követelményeinek. Még néhány iskolapad és tábla megvilágítása is meghaladja a 100 luxot. Azok a diákok, akik hosszú ideig ilyen könnyű környezetben tanulnak, könnyen okozhatnak látásfáradtságot és rövidlátást.
2. Tükröződésgátló: A nemzeti szabvány előírja, hogy az osztálytermi világítás tükröződési értéke< 19,="" és="" a="" legtöbb="" iskolai="" osztálytermi="" világítás="" egyszerű="" fénycsöves="" konzolokat="" használ,="" a="" fényforrás="" közvetlenül="" ki="" van="" téve,="" a="" fény="" nagyon="" vakító,="" és="" a="" vakító="" érték="" meghaladja="" a="" 22.="" ennek="" eredményeként="" a="" szemizmok="" túl="" feszesek,="" ami="" súlyosan="" érinti="" a="" diákokat'="" az="" osztályban="" való="" koncentráció="">
3.,: Általában a fénycsövek váltakozó áramú tápegységet használnak, az áram időnként változik, és a másodpercenként 100 -szoros villogás instabillá teszi a fényt. A stroboszkópos fényforrás alatt történő tanulás során a vizuális rendszernek folyamatosan állítania kell a szem pupilláit. A méretet a retina fényintenzitásának stabilitásának és a képalkotás tisztaságának védelmére használják. A hosszú távú tanulás ebben a könnyű környezetben mindenképpen elfárad a pupilla záróizmában a túlzott használat miatt.
4. Kék fény és egyéb fényveszélyek: A nagyfrekvenciás és rövidhullámú kék fény 400-500 nm között, normál LED fényforrásokban, visszafordíthatatlan károsodást okozhat a szemben, például rövidlátás kialakulását, a makula betegség területén amely közvetlenül behatol a szemgolyóba és eléri a szemfenéket. A hagyományos LED -ek kék fényének veszélyein kívül hét káros fény is létezik, mint például az aktinikus ultraibolya, az ultraibolya közelében, a retina hője, a gyenge látásstimuláció, a kis fényforrások és az infravörös sugárzás. Ez a 7 féle káros fény súlyosan károsítja szemünket és testünket, különböző mértékben.
5. Fénycsökkentés és meghosszabbítja az élettartamot: A közönséges lámpák fél év használat után komoly fénycsillapítással rendelkeznek, ami a fényáram csökkenését eredményezi, ami nem felel meg a nemzeti alacsony szabványoknak. Jelenleg a nemzeti szabványnak megfelelő világítás megtartása érdekében a lámpák cseréjének ciklusa 2-6 hónapig tart, és a megfelelő karbantartó személyzet hosszú távú karbantartását igényli, ami magas karbantartási költségeket és erőforrás-pazarlást eredményez.
6. Kiváló színvisszaadási mutató: a közönséges fénycsövek spektruma hiányos, ami színvesztést és színárnyalatot eredményez. Messze nem éri el az országos Ra≥80 szabványt, és a világítótestek gyenge színvisszaadási képessége közvetlenül befolyásolja a gyermekek' színmegkülönböztető képességét.
7. Kényelmes színhőmérséklet: A nemzeti szabvány előírja, hogy a színhőmérséklet 3300-5300K, és a tényleges mérési eredmény eléri a 6500K-t. A túl magas színhőmérséklet növeli a kék sugárzás arányát, és a kék fény is növekedni fog. A kék fény a genetika, a táplálkozási környezet, az egészséges szokások és az öregség miatt súlyosbodni fog. A makula degenerációja okozta kapcsolódó problémák. A késői önálló tanulás egy ideig befolyásolja a melatonin kiválasztását a diákokban, csökkenti az alvás minőségét és befolyásolja a másnapi tanulási hatékonyságot.
8. Ellenálljon a fénycsövek kapcsolódó veszélyeinek: a fénycsövek higanyt, foszfort és más nehézfémeket tartalmaznak. Ha a higanyt és a nehézfém -foszforokat nem megfelelően tárolják és ártalmatlanítják, azok szintén nagy kárt okoznak az ökológiai környezetben. Különféle formában léphetnek be az ökológiába. A környezet közvetlenül szennyezi a talajt, a levegőt és a vizet. Ezután lépjen be az emberi testbe a táplálékláncon keresztül, közvetlenül veszélyeztetve az emberi egészséget, és a fénycsövek fényhatása alacsony, általában a fénycsövek csak 50 lm/w. Bár a fénycső 365 fokban bocsát ki fényt, az ellenkező irányba kibocsátott fény alapvetően haszontalan. Bár visszaverődik a lámpaernyőn, a visszaverődési hatásfok alacsony, és az energiafogyasztás túl magas. A fénycsövek előtétjei a szervezetre káros infravörös hullámokat is kibocsátanak.
