Mi a különbség az osztálytermi lámpák és a táblalámpák között?
Mi a különbség az osztálytermi lámpák és a táblalámpák között?
1. Az osztálytermi lámpák közé tartoznak a tágabb értelemben vett táblalámpák is, de az iskolai világítástervezési sémában az osztálytermi lámpák csak a tanulók asztalainak és pódiumainak megvilágításáért felelős lámpákra vonatkoznak, a táblalámpák nem tartoznak bele, mert a táblavilágításhoz más típusra van szükség. lámpák a világításra szolgálnak.
2. A leggyakoribb tantermi lámpa az oktatási világító LED panellámpa. A lámpabúra rácsos tükröződésgátló típusú, valamint mikro-prizmás tükröződésgátló típussal rendelkezik. A fénykibocsátó terület nagy, a megvilágítás egyenletes és szimmetrikus. Az oktatási világítástechnikai szabványban az osztálytermi világítást hosszirányban egyenletesen kell elhelyezni (a lámpa hossztengelye merőleges a táblára), és a lámpák és az asztalok közötti függőleges távolság nem lehet kevesebb 1,7 méternél. A magasság általában körülbelül 70 cm, az óvodai asztal magassága pedig általában körülbelül 50 cm.
3. A táblalámpa szabványa eltér az osztálytermi lámpáétól. A táblavilágításnak egy speciális táblalámpának kell lennie, amely aszimmetrikus erős fényszórási jellemzőkkel rendelkezik. A táblalámpának párhuzamosnak kell lennie a táblaeszközzel, és a táblát 0,7 és 1,0 méter közötti távolságra kell elhelyezni. A felső széle függőlegesen 0,1 m és 0,2 m között van, és a tábla világítását úgy kell beállítani, hogy a nézőpontot szabályozza, hogy elkerülje a tábla fényétől a tanár felé irányuló közvetlen tükröződést. Maga a tábla magassága általában 1,0-1,2 m, a tábla felszerelésének magassága általános iskolákban általában 0,8-0,9 m, középiskolákban pedig 1,0 és 1,1 m között van, a helyi átlagmagasságtól függően. hallgatók.
4. Az osztálytermi lámpa első vízszintes sorában minden lámpát a saját áramköri kapcsolójával kell vezérelni. Multimédiás oktatás használatakor a világítás és a megvilágítás külön állítható. A többi lámpaoszlopot egy független áramköri kapcsoló vezérli. A tábla világítását is több hurokban kell vezérelni. Minden lámpát a saját hurokkapcsolójával kell vezérelni. Multimédiás oktatás használatakor a világítás és a megvilágítás külön állítható.
5. A feltételekkel rendelkező iskolák a tehetségiskola világítási rendszerét is választhatják. A tehetségiskola világítási rendszere teljesítheti az egykulcsos óraformát, egygombos vetítési formát, egygombos önképző, egygombos tevékenységi formát, valamint a felhős nappali kiegészítő fényformát (állandó megvilágítású forma). ), alkalmas óvodákba, általános iskolákba, művészeti termekbe és más nagy igényeket támasztó tantermekbe; az osztálytermi lámpák több forgatókönyvű intelligens vezérlése, mobiltelefonos APP-on vagy számítógépen keresztül válassza ki a jeleneteket, és állítsa be a fényerőt az aktuális helyzetnek megfelelően; felhős nap kiegészítő világítás teljes mértékben kihasználhatja a természetes fényt, Teljes valós idejű intelligens energiamegtakarítás. A Talent School világítási rendszere autonóm módon képes érzékelni az osztálytermi személyzet tevékenységét, és aktívan lezárni a berendezést, ha nincs senki, hogy elkerülje az energiapazarlást.
6. A világítási rendszer nem csak az iskolai világítótestek vezérlésére képes, hanem a Dolgok Internet technológiáját használja az iskolai világítás, elektromos, iskolai biztonsági és egyéb berendezések intelligens kezelésére, hogy egészséges, intelligens és energiatakarékos új generációs iskolai világítást hozzon létre. környezet! A teljes iskola'. egészséges fénykörnyezetének teljesítése alapján csatornákon keresztül valós időben követheti az elektromos és biztonsági berendezések működési állapotát, és gyorsan reagálhat.
