Hogyan válasszuk ki az osztálytermi lámpákat a különböző környezetek szerint
Mivel egyre több kurzust kínálnak a diákok, különböző környezetben kell tanulnunk és tanítanunk. A diákok rövidlátási arányának csökkentése érdekében figyelembe kell venni a funkciót és a színegyezést a díszítés során, majd különböző környezetben, különböző terek, alkalmak és funkciók szerint kell kiválasztani az osztálytermi világítást. Hogyan válasszuk ki a különböző lámpákat a különböző környezetek szerint?
1. A lámpa beépítési magassága bizonyos hatással van a fényhatásra. Amikor a lámpa magassága növekszik, és a betegesség csökken, a telepítési magasság csökken, a tükröződés nő, és az egységesség csökken.
Másodszor, a LED-es osztálytermi szemvédő fényszabályozó kapcsoló a külső ablakkal párhuzamos irányban van beállítva (a táblavilágítási kapcsoló külön van felszerelve). Vetítővászon esetén a vetítővászon melletti világításkapcsolót önállóan kell beállítani, és néhány folyosóvilágítást ki kell kapcsolni az óra alatt.
3. Az osztálytermi asztalok általában rendszeresen a táblával szemben vannak elrendezve, és a világítási módszer egyenletesen oszlik el a mennyezeten.
4. Vannak egyszerű csillagászati műszerek vagy helyek, amelyek gondos megfigyelést és rögzítést igényelnek az optikai laboratórium asztalán, a biológia laboratórium mikroszkópos asztalán és a földrajz tanterem kísérleti padjain. Helyi világítást kell biztosítani.
A megfelelő fényforrás kiválasztása különböző hatással van a világítás fényerejére és a "fényszennyezésre". A lágy izzólámpák, a tükrös izzólámpák és a fénycsövek kevésbé befolyásolják a "fényszennyezést", így ez a fajta fényforrás jobban használható dekoratív belső terekben. A helyi világításban egy jó árnyékolású asztali lámpát kell használni a több infravörös sugárzást tartalmazó fényforrás blokkolására.
Általánosságban elmondható, hogy a rövidlátás arányának fokozatos növekedésével a LED-es osztálytermi szemvédelem telepítésekor különböző világítási és telepítési módszereket kell választania a különböző osztálytermi környezeteknek és felhasználásoknak megfelelően a fenti elemek szerint. Annak biztosítása érdekében, hogy az osztálytermi lámpák szilárdan legyenek telepítve, és javítsák a telepítési hatékonyságot, helyesen kell telepíteni őket.
